Тема недели (28.02.-04.03.22):

«Женский день»

 

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений

 о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения

 к самым близким людям (маме, бабушке), 

потребности радовать близких добрыми делами.

Для осуществления образовательной

 деятельности  в семье по теме 

целесообразно рекомендовать родителям:

· Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки 

по темам на выбор «Мы готовим вместе с 

мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;

· Играем дома: «Дай определение предмету» 

(мама – добрая, каша – вкусная)

·    Показать детям способы безопасного

 использования бытовых приборов, не

разрешать детям пользоваться  предметами, 

требующими осторожного обращения. 

Приучать пользоваться данными предметами

 в присутствии взрослых.

· Помощь пап в приобретении горшков для посадки

 цветов

· Экскурсия в ателье

· Поощрять развитие умений, необходимых

 для помощи маме в домашних делах в семейных

 традициях (собрать игрушки, полить цветы,

 протереть пыль и др.)

· Стремление поддерживать традиции

 семейных праздников, досугов.

· Участие в выставке семейных фотографий

 «Спасибо, родная…»

 

 

Тема недели (14.02.-18.02.22):
«Защитники Отечества»
Программное содержание:

1. Знакомство детей с разными родами

 войск (пехота, морские, воздушные,

танковые войска), боевой техникой.

 2.  Расширение гендерных представлений:

 формировать в мальчиках стремление быть

 сильными, смелыми, стать защитниками

 Родины;         воспитывать в девочках 

уважение к мальчикам как

 будущим защитникам Родины.

        3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви 

        к Родине.

Для осуществления образовательной

 деятельности  в семье по теме 

целесообразно рекомендовать родителям:

 

- закреплять дома комплекс упражнений 

«Зарядка для крепкого солдата»;

- оформить дома фотоальбом или газету

 «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». 

«Мой папа (дед, дядя) военный».

- индивидуальное задание: подготовить 

презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) 

военный».

- поддерживать желание мальчиков помогать

 папам, дедушкам, братьям.

- приучать детей безопасно обращаться с 

инструментами, пользоваться острыми 

предметами под присмотром взрослых.

- чтение и заучивание А. Митяев, 

«Наше оружие», «Почему армия всем родная»

 И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов

 «Сын летчика»

- прогуляться по парку Победы и обратить

внимание детей на военную технику

- привлечь родителей к созданию выставки

 репродукций об армии.

 

 

 

 

 Тема недели (7.02.-11.02.22 ) : 

"Азбука безопасности"

Программное содержание:

1.       Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения

 (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).

2.       Расширение представлений о способах безопасного 

взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного

 мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

3.       Закрепление правил поведения на улице и в общественном

 транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье 

по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-         беседа с детьми о природных богатствах, о бережном 

обращении 

ко всему живому;

-         проектная деятельность (составление памятки о правилах

 поведения на природе);

-         наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-         посещение кукольного театра с последующей беседой о 

правилах поведения в театре;

-                       ситуативные разговоры о вредных привычках;

-         подбор печатных изображений транспортных средств для

 создания коллажа;

-   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак

 «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 

-         побеседовать о профессии спасателя;

-         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

-         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»  

 

 Тема недели:(31.01.-04.02.22):

" Моя семья"

Программное содержание:

1. Формирование интереса к семье, членам семьи.

2. Расширение знаний о профессиях членов семьи.

3. Расширение гендерных представлений, воспитание

 в мальчиках представлений о том, что мужчины должны

 внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по 

теме целесообразно рекомендовать родителям:

- вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;

- рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;

- предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть 

вместе с детьми;

- познакомить ребенка со своей работой;

- составить генеалогическое древо;

- закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

- привлекать к посильному участию в подготовке к семейным

 праздникам;

- рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают,

 какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей

 работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

- почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья»,

 Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права»,

 Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  

«Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли»,

 Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку

 в понимании текста;

- обеспечить освоение способов безопасного поведения в

 некоторых стандартных опасных ситуациях 

(на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков,

 при перемещении в лифте, автомобиле).